tag:blogger.com,1999:blog-9700312576660445712024-03-08T02:02:56.018-05:00Avanzando en la formaciónBlog personal de German Chapeta. Experiencias con las Tic, Lectura y Escritura. Aprecio su comentario.Unknownnoreply@blogger.comBlogger151125tag:blogger.com,1999:blog-970031257666044571.post-81345600893115797062021-04-14T22:14:00.001-05:002021-04-14T22:14:13.248-05:00Podcast con Proyecto Viajeros y Soñadores con los libros <p><span style="font-size: x-large;"><a href="https://docs.google.com/document/d/1j0vDDs_Euw_UkJntLoHztBmjI-A9UDViMk1scDfeJuo/edit?usp=sharing">Proyecto Viajeros y Soñadores con los libros </a></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: xx-large;">Consiste en la construcción de una colección</span><span style="font-size: xx-large;"> de audios grabados en la plataforma </span><a href="http://anchor.fm" style="font-size: xx-large;">anchor.fm</a><span style="font-size: xx-large;"> con orientciones para Padres, Maestros y Estudiantes. </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: xx-large;">Es una iniciativa para canalizar las horas de servicio social de los estudiantes de educación media de la Escuela Normal Superior de Bucaramanga. Proyecto abierto a otros actores de dentro y fuera de la institución. </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: xx-large;"><br /></span></p>
<iframe frameborder="0" height="102px" scrolling="no" src="https://anchor.fm/viajarleyendo/embed/episodes/Cuento-Cosas-que-pasan-euu713" width="400px"></iframe>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-970031257666044571.post-10748774007254808532020-04-15T18:46:00.000-05:002020-04-16T20:54:07.601-05:00Apoyos para la enseñanza virtual<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.aulaplaneta.com/wp-content/uploads/2015/09/infografia51.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="568" data-original-width="800" height="452" src="https://www.aulaplaneta.com/wp-content/uploads/2015/09/infografia51.jpg" width="640" /></a></div>
<span style="font-size: large;"><b><br /></b></span>
<span style="font-size: large;"><b><br /></b></span>
<span style="font-size: large;"><b>¿Cómo entender la educación virtual?</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">No consiste en trasladar el aula de clase al computador o al celular para desarrollar clases magistrales, eso sería una locura.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La educación virtual se apoya en el empoderamiento, motivación, autocontrol y autodirección del estudiante, promovida por el maestro mediante textos, audios, videos y mensajes que lo orientan, le muestran caminos, lo acompañan en su experiencia, le resuelven dudas, le retroalimentan su trabajo, le ayudan a organizar su agenda de trabajo, porque el estudiante no tiene ya desarrollada una alta autonomía. El proceso para llegar a ser una persona autónoma dura toda la vida. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b>Entonces ¿qué debe hacer el maestro para desarrollar educación virtual? </b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Lo fundamental es planear detalladamente una unidad de aprendizaje, elaborar <a href="https://docs.google.com/document/d/1WgcQdBQ8bYRY-MeaNvPC8YyxDK9vs7ZLj4jp7eNwJ-E/edit?usp=sharing">un guión o libreto de aprendizaje</a> que muestre el camino a seguir por parte del estudiante: qué va a aprender, para´qué, por qué, cómo va a demostrar que aprendió, en qué tiempo y con qué recursos. Si este documento se redacta bien detallado, el estudiante puede trabajar con mucha independencia del maestro, lo cual no significa que se elimine la comunicación entre ellos, todo lo contrario, el trabajo arduo del profesor es organizar esa planeación y luego ofrecer apoyo al estudiante, hacerle seguimiento, responder sus mensajes, enviarle mensajes, escucharlo y con alguna regularidad tener un encuentro virtual. </span></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b>¿Cuál es el rol del estudiante y su familia?</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El estudiante, en educación virtual, es el protagonista del aprendizaje, administra inteligentemente el tiempo, organiza una agenda de trabajo, desarrolla guías, hace consultas, revisa documentos, mira videos instruccionales, se comunica con el maestro por mensajes escritos o audios, se apoya en su familia para acceder a conocimientos, interpretar documentos, se comunica con sus compañeros por celular, mensajes de audio o texto, explora por su cuenta recursos digitales o físicos para encontrar conocimientos necesarios para desarrollar tareas. Los padres supervisan, apoyan, facilitan los medios y le ayudan cuando no comprende o no es capaz de organizarse para establecer unos tiempos de estudio razonables y otros de descanso y desarrollo de oficios domésticos. Lo que no debe hacer la familia, es hacerle los trabajos al estudiante y que él se dedique a jugar todo el tiempo. Cuando haya incomprensiones sobre las tareas asignadas, traten de encontrar una solución por su cuenta, eso es emprendimiento y creatividad, comunicarse con otros estudiantes y en última instancia con el profesor. </span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En el siguiente mural están varios documentos con herramientas de comunicación y para elaborar materiales, también hay varios bancos de contenidos en todo tipo de formato y para todos los niveles educativos, incluso con materiales para imprimir y entregar a los estudiantes que no tienen acceso a dispositivos digitales ni internet. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Si le parece pertinente este contenido, comparta este <a href="http://agendadegerman.blogspot.com/2020/04/apoyos-para-la-ensenanza-virtual.html">enlace</a> con sus contactos, por medio de las redes sociales y registre sus dudas, preguntas u opiniones en la sección comentarios. </span></div>
<br />
<br />
<div class="padlet-embed" style="background: #f4f4f4; border-radius: 2px; border: 1px solid rgba(0 , 0 , 0 , 0.1); box-sizing: border-box; overflow: hidden; position: relative; width: 100%;">
<div style="margin: 0; padding: 0;">
<iframe allow="camera;microphone;geolocation" frameborder="0" src="https://padlet.com/embed/kpnss2i2tria0k6w" style="display: block; height: 608px; margin: 0; padding: 0; width: 100%;"></iframe></div>
<div style="margin: 0; padding: 8px; text-align: right;">
<a href="https://padlet.com/?ref=embed" style="border: none; display: block; height: 16px; line-height: 1; margin: 0; padding: 0;" target="_blank"><img alt="Hecho con Padlet" height="16" src="https://resources.padletcdn.com/assets/made_with_padlet.png" style="background: none; border: none; box-shadow: none; display: inline; margin: 0; padding: 0;" width="86" /></a></div>
</div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-970031257666044571.post-30223353751400952642020-04-06T23:19:00.000-05:002020-04-09T18:23:29.630-05:00¿Cómo se planea la enseñanza virtual?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h2 style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">
¿Cómo se organiza la enseñanza virtual?</span></h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-c_rittcY8uc/UY56do5Os_I/AAAAAAAAADc/l0HJCjpLzJg/s1600/social-learning_small.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1516" data-original-width="1600" height="303" src="https://1.bp.blogspot.com/-c_rittcY8uc/UY56do5Os_I/AAAAAAAAADc/l0HJCjpLzJg/s320/social-learning_small.jpg" width="320" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Para organizar el desarrollo de la enseñanza virtual es necesario planear un libreto de aprendizaje que determine respuestas precisas a estas preguntas:</span></div>
</div>
<div>
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div>
<b style="font-size: x-large; text-align: justify;">1. ¿Qué quiero que aprendan los estudiantes? </b><br />
<ul style="text-align: left;">
</ul>
<span style="font-size: large;"><b><br /></b></span><span style="text-align: justify;"></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Son las competencias a desarrollar con la planeación que se organiza para el efecto. Entonces esta decisión es la que orienta todas las </span><span style="font-size: large;">actividades, materiales, evaluación e interacciones que vaya a desarrollar en modalidad</span><span style="font-size: large;"> virtual. </span></span><br />
<b style="font-size: x-large;"><br /></b>
<b style="font-size: x-large;"><br /></b>
<span style="font-size: large;"><b>2.</b> </span><b style="font-size: x-large;">¿Cómo evidencio los aprendizajes que lograrán los estudiantes? </b></div>
<ul style="text-align: left;">
</ul>
<span style="font-size: large; text-align: justify;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large; text-align: justify;">Son los desempeños que deben alcanzar los estudiantes, son productos concretos, evidencias de aplicación de los aprendizajes deseados. Son los productos que demuestran el logro de las competencias, al tiempo es la evaluación que valida lo aprendido. Por lo anterior, hay que elegir los enunciados de los desempeños que sean coherentes con las competencias a desarrollar y con los estándares y derechos de aprendizaje implicados en este proceso. </span><br />
<span style="font-size: large; text-align: justify;"><br /></span>
<span style="font-size: large; text-align: justify;"><br /></span></div>
<span style="font-size: large; text-align: justify;">
</span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
</div>
<span style="font-size: large; text-align: justify;">
</span>
<b style="font-size: x-large; text-align: justify;">3. ¿Qué materiales debo utilizar para trabajar con los estudiantes en forma virtual?</b></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><br /></b></span></div>
<ul style="text-align: left;">
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Hay muchos materiales ya elaborados para trabajar con los estudiantes, se encuentran en formatos de <a href="https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/los-mejores-podcasts-educativos-espanol/"> audio</a>, <a href="http://tugimnasiacerebral.com/mapas-conceptuales-y-mentales/ejemplos-de-mapas-mentales-creativos">mapas mentales</a>, <a href="https://www.ejemplos.co/8-ejemplos-de-mapa-conceptual/">mapas conceptuales,</a> <a href="http://especializacion2014.blogspot.com/2014/08/blog-post_38.html">lineas de tiempo</a>, <a href="https://www.youtube.com/channel/UCfewcZOIHxnGGbK9mwDQYmA/playlists?view_as=subscriber">videos</a>, <a href="https://www.matesfacil.com/interactivos/">ejercicios interactivos</a>, <a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_3/L/menu_L_G03_U02_L04/index.html">objetos virtuales de aprendizaje,</a> <a href="https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/los-mejores-podcasts-educativos-espanol/">podcast </a>, <a href="https://webdelmaestrocmf.com/portal/33-guias-didacticas-para-aprender-a-realizar-diferentes-actividades-en-el-aula/">guías </a>, <a href="https://americaciencias.blogspot.com/2019/04/ciencias-taller-de-recuperacion-octavo.html">talleres</a>,<a href="https://blog.hubspot.es/marketing/ejemplos-infografias"> infografías</a>, <a href="https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/aplicaciones-educativas-android/">aplicaciones para celulares,</a> <a href="https://chrome.google.com/webstore/search/educacion?hl=es&utm_source=chrome-ntp-launcher&_category=extensions">aplicaciones de google para computadores </a>, <a href="https://www.microsoft.com/es-co/search?q=aplicaciones+educativas">aplicaciones de microsoft </a>, <a href="https://sites.google.com/view/bibliotecavirtualensb/p%C3%A1gina-principal">bibliotecas virtuales </a>, <a href="https://contenidos.colombiaaprende.edu.co/contenidos">contenidos Colombia Aprende</a>. Estos contenidos se pueden seleccionar, adaptar, dosificar, combinar, y también el maestro puede crear sus propias guías y contenidos específicos, sin embargo, no se vale descubrir de nuevo que el agua moja. </span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<b style="font-size: x-large; text-align: justify;">4. ¿Qué actividades de enseñanza organizo como maestro? </b><br />
<ul style="text-align: left;">
</ul>
<span style="font-size: large; text-align: justify;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large; text-align: justify;">Son varias, describir en detalle las actividades que deben realizar los estudiantes para demostrar sus desempeños; enumerar las grandes acciones que se derivan de estas actividades para que sigan una ruta de aprendizaje; buscar y seleccionar materiales de enseñanza apropiados para la edad, nivel educativo y diversidad de estudiantes que tengo a cargo (inclusión); organizar los materiales por formato, reseñarlos y publicarlos a los estudiantes.</span></div>
<span style="font-size: large; text-align: justify;">
</span></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>5. ¿Cómo organizo una ruta de aprendizaje o hilo conductor que me permita tener el control y la dirección del proceso educativo en la modalidad virtual?</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Todas las intenciones, todos los materiales existentes, todas las posibilidades de comunicación y aprendizaje hay que organizarlas <b><a href="https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vSOvwbc6jx6Fk0x2Tikp1-tUJzmS1fY7vTpEzORZM9GnbgqHqyB0LKGV4e6gQhAgcn3hesJGOf240YS/pub">en un documento sencillo</a></b> que contiene la carta de navegación para que el estudiante tenga idea del punto de partida y punto de llegada. Esta ruta, también es muy útil, para el maestro porque lo obliga a concretar y segmentar el trabajo, acorde con el tiempo disponible para el proceso y para el padre de familia quien puede involucrarse como apoyo al proceso de aprendizaje de su hijo. Esta ruta de trabajo se llama <a href="https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vSOvwbc6jx6Fk0x2Tikp1-tUJzmS1fY7vTpEzORZM9GnbgqHqyB0LKGV4e6gQhAgcn3hesJGOf240YS/pub">Libreto de Aprendizaje </a>y es organizado por el maestro y enviado a los estudiantes para su desarrollo, junto con un cronograma de encuentros virtuales no tan frecuentes. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<ul style="text-align: left;">
</ul>
<div>
<b style="font-size: x-large; text-align: justify;">6. ¿Cómo me comunico con los estudiantes? </b></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><br /></b></span></div>
<ul style="text-align: left;">
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Hay dos tipos de comunicación en educación virtual, la<b> </b></span><span style="font-size: large;"><b>comunicación sincrónica</b></span><span style="font-size: large;"><b>,</b> es la que permite la interacción entre el maestro y el estudiante de forma simultánea por medio de una </span><span style="font-size: large;">llamada telefónica por celular o whatsapp, un chat programado (Messegenr, Facebook, whatsapp), una videollamada (whatsapp) o un encuentro virtual de audio y/o video por medio de una plataforma como </span><a href="https://www.zoom.us/" style="font-size: x-large;">https://www.zoom.us/</a><span style="font-size: large;">, </span><a href="https://www.skype.com/es/" style="font-size: x-large;">https://www.skype.com/es/</a><span style="font-size: large;">, </span><a href="https://jitsi.org/" style="font-size: x-large;">https://jitsi.org/</a><span style="font-size: large;">, entre otras.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La otra forma se llama </span><span style="font-size: large;"><b>comunicación asincrónica</b></span><span style="font-size: large;"> y consiste en comunicarse de manera no simultánea, como cuando uno envía un mensaje por medio del correo electrónico, quien lo recibe no necesariamente está conectado al mismo tiempo que el emisor del mensaje, por ello hay que tener un tiempo prudencial de espera de la respuesta, de al menos un día, para que la persona tenga tiempo de ver el mensaje y responderlo. </span><span style="font-size: large;">Otras formas de comunicación asincrónica del maestro con el estudiante son: mensaje de audio por whatsapp, un audio con un </span><a href="https://agendadegerman.blogspot.com/2013/02/ivoox.html#more" style="font-size: x-large;">podcast</a><span style="font-size: large;">, un video breve creado con el celular o un mensaje de texto registrado en una plataforma como </span><a href="https://www.edmodo.com/home" style="font-size: x-large;">Emodo</a><span style="font-size: large;">, </span><a href="https://classroom.google.com/" style="font-size: x-large;">classroom</a><span style="font-size: large;">, </span><a href="https://moodle.org/?lang=es" style="font-size: x-large;">moodle</a><span style="font-size: large;"> u otra plataforma educativa, también es comunicación asincrónica el contenido de un taller, guia o <a href="https://docs.google.com/document/d/1WgcQdBQ8bYRY-MeaNvPC8YyxDK9vs7ZLj4jp7eNwJ-E/edit?usp=sharing">Libreto de Aprendizaje</a> que ofrece una serie de instrucciones escritas al estudiante. Entre más especificas sean las instrucciones el Libreto de Aprendizaje, meno frecuente es la comunicación sincrónica y más necesaria la comunicación asincrónica para ofrecer retroalimentación y acompañamiento al trabajo del estudiante. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En educación virtual el mayor porcentaje de comunicación que se realiza es en forma asincrónica, los encuentros sincrónicos son muy pocos y con el fin de retroalimentar, aclarar dudas, motivar, evaluar formativamente, monitorear, hacer seguimiento. </span><span style="font-size: large; font-weight: bold;"> </span><br />
<span style="font-size: large; font-weight: bold;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large;">7. ¿Cómo concreto la publicación de mi <a href="https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vSOvwbc6jx6Fk0x2Tikp1-tUJzmS1fY7vTpEzORZM9GnbgqHqyB0LKGV4e6gQhAgcn3hesJGOf240YS/pub">Libreto de Aprendizaje</a> y la comunicación con mis estudiantes?</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large;"><br /></span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Existen varias opciones para publicar o enviar a los estudiantes el <a href="https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vSOvwbc6jx6Fk0x2Tikp1-tUJzmS1fY7vTpEzORZM9GnbgqHqyB0LKGV4e6gQhAgcn3hesJGOf240YS/pub">Libreto de Aprendizaje </a>y recibir los productos o trabajos evidencia de aprendizaje realizados por ellos:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><span style="font-size: large;"><b>Plataforma institucional de gestión académica</b></span></li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Esta plataforma tiene la herramienta de Correo y Pizarrón de tareas que permiten publicar y recibir documentos. Si el Libreto resulta muy pesado, es mejor publicarlo en un servicio de DRIVE (google drive, microsoft OneDrive, Dropbox y remitir solo un enlace.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><span style="font-size: large;"><b>Servicio de correo electrónico </b></span></li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Se puede crear un grupo con las direcciones de correo de los estudiantes, en todas las plataformas de correo existe eta opción. Con ello solo una vez se escribe la lista de correos y luego se pueden enviar muchos mensajes al correo del grupo. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><span style="font-size: large;"><b>Uso de grupos y páginas en redes sociales</b></span></li>
</ul>
<div>
<span style="font-size: large;">Telegram, Whatsapp, Facebook, entre otras permiten crear grupos o páginas configuradas como cerradas, que permiten compartir archivos y tener una interacción con los integrantes. Se requiere tener el número celular o el contacto para gestionar la creación de estos grupos o saber crear una página en facebook y añadir a los estudiantes o padres de familia, según la edad de los estudiantes. </span></div>
<div>
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div>
<ul>
<li><span style="font-size: large;"><b>Plataformas educativas gratis</b></span></li>
</ul>
<div>
<span style="font-size: large;">Una de las plataformas más sencillas de utilizar es <a href="https://new.edmodo.com/?go2url=%2Fhome">Edmodo</a> muchos jóvenes ya tienen una cuenta y ello facilita añadirlos a una clase. El maestro se registra como profesor y crea una clase, se genera un código que comparte a los estudiantes para que se registren con ese código y ya quedan en la clase. El maestro publica en la sección Carpetas el libreto de aprendizaje y el cronograma de encuentros, se pueden crear Foros y Asignaciones para calificar desde la plataforma, también evaluaciones virtuales de calificación automática. Al igual hay otras plataformas como <a href="https://edu.google.com/intl/es-419/products/classroom/?modal_active=none">Google ClassRoom </a> que integra todas las herramientas disponibles en google drive y youtube a esta plataforma. </span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">Si considera pertinente esta información, favor compartirla con sus colegas maestros. También se aprecia mucho, registrar algún comentario para complementar esta propuesta. </span></div>
</div>
<div>
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com12tag:blogger.com,1999:blog-970031257666044571.post-41149998092161881002019-08-24T11:42:00.000-05:002019-08-24T11:42:00.463-05:00Las TIC aplicadas al proceso educativo<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<b><span style="font-size: large;">Software libre y alternativo al producido por Microsoft</span></b><div>
<br /></div>
<div>
<h1 class="title" style="border-top: 0px solid rgb(163, 175, 182); color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 1.4em; font-weight: normal; margin: 11px 0px 15px; padding: 0px;">
Apache OpenOffice - Descripción del producto</h1>
<div style="color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 16px;">
Compatible con los más importantes paquetes ofimáticos, Apache OpenOffice es un paquete ofimático gratuito que usted puede descargar, usar y distribuir libremente. <a href="https://www.openoffice.org/es/descargar" style="color: #107ec0;" title="Descargue Apache OpenOffice">Descárguelo</a> ahora y obtenga:</div>
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<img alt="Apache OpenOffice?" src="https://www.openoffice.org/images/AOO_logos/orb.jpg" /></div>
<ul style="color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 16px;">
<li class="product-writer " style="background-image: url("/product/icons/writer.png"); background-position: left center; background-repeat: no-repeat; line-height: 20px; list-style: none; margin: 0.4em 0px 0.5em; padding: 10px 10px 3px 50px;"><a href="https://www.openoffice.org/es/producto/writer.html" style="color: #107ec0;">Writer</a> un procesador de textos que puede utilizar para todo, desde escribir una breve carta hasta producir un libro completo.</li>
<li class="product-calc " style="background-image: url("/product/icons/calc.png"); background-position: left center; background-repeat: no-repeat; line-height: 20px; list-style: none; margin: 0.4em 0px 0.5em; padding: 10px 10px 3px 50px;"><a href="https://www.openoffice.org/es/producto/calc.html" style="color: #107ec0;">Calc</a> una poderosa hoja de cálculo con todas las herramientas necesarias para calcular, analizar y presentar sus datos en informes numéricos o en llamativos gráficos.</li>
<li class="product-impress " style="background-image: url("/product/icons/impress.png"); background-position: left center; background-repeat: no-repeat; line-height: 20px; list-style: none; margin: 0.4em 0px 0.5em; padding: 10px 10px 3px 50px;"><a href="https://www.openoffice.org/es/producto/impress.html" style="color: #107ec0;">Impress</a> el medio más rápido y poderoso de crear efectivas presentaciones multimedia.</li>
<li class="product-draw " style="background-image: url("/product/icons/draw.png"); background-position: left center; background-repeat: no-repeat; line-height: 20px; list-style: none; margin: 0.4em 0px 0.5em; padding: 10px 10px 3px 50px;"><a href="https://www.openoffice.org/es/producto/draw.html" style="color: #107ec0;">Draw</a> para generar desde simples diagramas hasta ilustaciones 3D dinámicas.</li>
<li class="product-base " style="background-image: url("/product/icons/base.png"); background-position: left center; background-repeat: no-repeat; line-height: 20px; list-style: none; margin: 0.4em 0px 0.5em; padding: 10px 10px 3px 50px;"><a href="https://www.openoffice.org/es/producto/base.html" style="color: #107ec0;">Base</a> permite la manipulación completa de bases de datos. Crear y modificar tablas, formularios, consultas e informes, todo ello desde OpenOffice.</li>
<li class="product-math " style="background-image: url("/product/icons/math.png"); background-position: left center; background-repeat: no-repeat; line-height: 20px; list-style: none; margin: 0.4em 0px 0.5em; padding: 10px 10px 3px 50px;"><a href="https://www.openoffice.org/es/producto/math.html" style="color: #107ec0;">Math</a> le permite crear ecuaciones matemáticas con una interfaz de usuario o escribiendo las fórmulas directamente en el editor de ecuaciones.</li>
</ul>
<h2 style="text-align: left;">
<span style="color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, Liberation Sans, FreeSans, sans-serif;">Internet en el aula</span></h2>
</div>
<div>
<span style="color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, Liberation Sans, FreeSans, sans-serif;">Contiene múltiples posibilidades, entre ellas encontramos</span></div>
<div>
<span style="color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, Liberation Sans, FreeSans, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, Liberation Sans, FreeSans, sans-serif;">Herramientas de comunicación</span></div>
<div>
<span style="color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, Liberation Sans, FreeSans, sans-serif;">Portales educativos</span></div>
<div>
<span style="color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, Liberation Sans, FreeSans, sans-serif;">Redes sociales </span></div>
<div>
<span style="color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, Liberation Sans, FreeSans, sans-serif;">Herramientas para producir contenidos, tales como <a href="https://clic.xtec.cat/legacy/es/jclic/download.htm">jclick,</a> <a href="https://hotpot.uvic.ca/">Hot Potatoes</a>, <a href="http://webardora.net/descarga_cas.htm">Ardora </a></span></div>
<div>
<span style="color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, Liberation Sans, FreeSans, sans-serif;">y <a href="https://www.antevenio.com/blog/2018/08/herramientas-para-crear-contenido-digital-en-2018/">muchas otras más</a> </span></div>
<div>
<span style="color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, Liberation Sans, FreeSans, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, Liberation Sans, FreeSans, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-970031257666044571.post-27680046679911723542018-05-26T17:54:00.001-05:002018-05-26T17:54:26.856-05:00Lectura crítica- Elementos del texto<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/K0p7m0flBi4" width="480"></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-970031257666044571.post-16263222942516260252017-11-05T08:59:00.001-05:002017-11-05T08:59:34.004-05:00Un Crimen Llamado Educación - Documental dirigido por Jürgen Klaric<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/4afDUFkAosY" width="480"></iframe><br /><br />
Documental crítico que diagnostica lo que está pasando en la Escuela y al tiempo motiva ideas para el cambio en la formación de maestros y el aula de clase. Propuestas para transformar la Escuela.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-970031257666044571.post-1707880239909300542017-07-04T11:21:00.000-05:002017-07-04T11:22:11.577-05:00Utopías para el cambio en la educación <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/hvDjh4l-VHo?rel=0" width="560"></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;">Para afrontar el reto del cambio educativo se han experimentado muchas formulas en la formación de los maestros y en las políticas públicas: infraestructura, alimentación, recursos y materiales, libros y dotación, entre muchas màs. Ahora con la presencia de internet, la escuela deja de ser la depositaria del conocimiento y el afán cambia radicalmente, lo importante ahora es aprender a buscar, seleccionar y utilizar el conocimiento. El foco de atención se modifica del qué al cómo hacer para que se promueva el aprendizaje. Es decir se pasa al campo de la innovación en la enseñanza. </span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;">Tony Warner, presenta una ruta. en el siguiente texto </span></div>
<br />
<header class="entry-headline media-frame" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #575554; font-stretch: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 12px; overflow: hidden; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div class="media-body" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; overflow: hidden; padding: 1px 0px 0px; text-decoration: inherit; vertical-align: baseline;">
<h3 class="entry-title" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px; text-decoration: inherit; vertical-align: baseline;">
<a href="http://redesib.formacionib.org/blog/10-puntos-de-la-vision-educativa-de-tony-wagner-uno-de-los-expert?context=featured&xg_source=msg_mes_network" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #d13053; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">10 puntos de la visión educativa de Tony Wagner, uno de los expertos en educación más reconocidos del mundo</span></a></h3>
<div class="entry-byline" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 12px; padding: 0px; text-decoration: inherit; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Publicado por <a href="http://redesib.formacionib.org/miembros/JoaquinAsenjoPerez" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #d13053; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Joaquín Asenjo Pérez</a> el 9 de Enero de 2017 a las 2:14pm</span></div>
</div>
</header><section class="entry-content cf" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #575554; font-stretch: inherit; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 12px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div class="entry-title" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.3em; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-decoration: inherit; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Tony Wagner es uno de los <strong style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: inherit; vertical-align: baseline;">expertos estadounidenses en educación más reconocidos del mundo</strong>. Profesor de educación media durante más de una década, actualmente <a href="http://www.tonywagner.com/" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #d13053; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" target="_blank">Tony Wagner</a> trabaja en el Laboratorio de Innovación de la Universidad de Harvard y desde hace años se encuentra entre los <strong style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: inherit; vertical-align: baseline;">más destacados expertos y defensores de la necesidad de poner en marcha una nueva educación.</strong></span></div>
<div class="entry-title" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.3em; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-decoration: inherit; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Ha escrito libros como <em style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: inherit; vertical-align: baseline;">“Creando Innovadores”</em>, traducidos a 12 idiomas, ha participado en documentales de temática educativa y ha impartido numerosas conferencias. Aquí, te presentamos una nota de <a href="http://www.aulaplaneta.com/2016/03/16/recursos-tic/tony-wagner-su-vision-educativa-en-diez-puntos/index.html" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #d13053; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">“Aula Planeta”</a>, donde se <strong style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: inherit; vertical-align: baseline;">resumen 10 principios de la visión educativa de Tony Wagner.</strong></span></div>
<h2 class="entry-title" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px; text-decoration: inherit; vertical-align: baseline;">
<strong style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: inherit; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Tony Wagner: su visión educativa en 10 puntos</span></strong></h2>
<div class="entry-title" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.3em; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-decoration: inherit; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Hemos analizado diversas conferencias de Tony Wagner para resumir en diez puntos sus principales ideas educativas y propuestas para reinventar el sistema educativo, formar ciudadanos del siglo XXI y cambiar el mundo en el que vivimos.</span></div>
<div class="entry-title" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.3em; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-decoration: inherit; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: inherit; vertical-align: baseline;">1. El sistema educativo está obsoleto y debe reinventarse:</b> no son las escuelas las que deben reformarse, porque no son lo que falla. Es el sistema educativo el que se ha alejado de la realidad de las personas.</span></div>
<div class="entry-title" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.3em; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-decoration: inherit; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: inherit; vertical-align: baseline;">2. En el mundo actual, el conocimiento es una mercancía más: </b>ya no importa la cantidad de información de la que dispone una persona, porque basta con buscar en Google para obtenerla. Lo importante es lo que esa persona es capaz de hacer con el conocimiento, cómo lo utiliza y aprovecha.</span></div>
<div class="entry-title" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.3em; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-decoration: inherit; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: inherit; vertical-align: baseline;">3. Habilidad y voluntad son los dos nuevos pilares de la educación:</b> por un lado, la nueva educación debe centrarse en formar a personas que tengan las habilidades, destrezas y capacidades y, por otro, el deseo, la motivación y la voluntad de manejar y utilizar los conocimientos que han adquirido.</span></div>
<div class="entry-title" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.3em; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-decoration: inherit; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: inherit; vertical-align: baseline;">4. Hay siete competencias esenciales que los jóvenes deben adquirir:</b> Wagner establece siete destrezas que los estudiantes deben desarrollar antes de terminar la educación media, y que les ayudarán no solo a conseguir y mantener un buen trabajo, sino también a ser ciudadanos informados y capaces de desenvolverse en la nueva economía del conocimiento globalizado. Estas son: pensamiento crítico y resolución de problemas; colaboración en redes y liderazgo por influencia; agilidad y adaptabilidad; iniciativa y espíritu emprendedor; comunicación eficaz, oral y escrita; capacidad de acceder a la información y analizarla; curiosidad e imaginación</span></div>
<a name='more'></a><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span><div class="entry-title" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.3em; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-decoration: inherit; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: inherit; vertical-align: baseline;">5. El sistema productivo y económico actual es insostenible:</b> la crisis laboral que se sufre en todo el mundo, con altos niveles de desempleo juvenil, no está causada por una educación deficiente de nuestros jóvenes. Los jóvenes preparados y con todas las habilidades necesarias no encuentran trabajo porque el sistema no está hecho para ellos: hemos creado una economía basada en que la gente gaste un dinero que no tiene en comprar cosas que posiblemente no necesita, poniendo en peligro al planeta en el proceso.</span></div>
<div class="entry-title" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.3em; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-decoration: inherit; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: inherit; vertical-align: baseline;">6. La solución pasa por educar para la innovación:</b> el nuevo sistema económico y productivo debe estar basado en la creación de ideas nuevas y mejores, que solucionen los verdaderos problemas actuales, que realmente interesen a las personas y que generen empleos. Debemos educar para la innovación, para crear jóvenes innovadores.</span></div>
<div class="entry-title" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.3em; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-decoration: inherit; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: inherit; vertical-align: baseline;">7. La educación tradicional pone barreras a la innovación:</b> los docentes y los centros escolares, por su organización y el sistema educativo tradicional en el que se han enmarcado hasta ahora, no promueven la cultura del aprendizaje necesaria para la innovación, porque: se premian los logros individuales, cuando la innovación es un trabajo de equipo; se compartimenta el conocimiento en asignaturas, y la innovación es interdisciplinaria y el trabajo por proyectos; se evita el riesgo y se penaliza el fracaso, mientras que la innovación implica correr riesgos y aprender de los errores; se enseña de forma pasiva, cuando la innovación es creativa y activa; se utilizan incentivos externos, cuando la innovación debe motivarse de forma intrínseca.</span></div>
<div class="entry-title" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.3em; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-decoration: inherit; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: inherit; vertical-align: baseline;">8. El juego es una herramienta educativa fundamental:</b> el juego exploratorio es muy importante y debe hacerse de manera natural, con menos distracciones, medios y estructura, para despertar la creatividad.</span></div>
<div class="entry-title" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.3em; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-decoration: inherit; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: inherit; vertical-align: baseline;">9. Lo esencial es la pasión:</b> encontrar la pasión, lo que entusiasma, mueve y motiva a un niño o a un joven debe ser más importante que las notas o los logros académicos. Para ello hay que darles tiempo para realizar proyectos, investigaciones o experimentos que les ayuden a detectar y perseguir su pasión, ya sea artística o intelectual. De esa pasión surgirá el propósito, el interés por aportar algo, marcar la diferencia y cambiar el mundo.</span></div>
<div class="entry-title" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.3em; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-decoration: inherit; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: inherit; vertical-align: baseline;">10. Hay que innovar en la educación para crear jóvenes innovadores:</b> los docentes deben ser los primeros en innovar en sus métodos de enseñanza para modelar los valores y las conductas necesarias para la innovación. Al enseñar, tenemos que asumir riesgos, aprender de los errores, colaborar con el resto de profesores y con la comunidad educativa y, sobre todo, fomentar en los alumnos el juego, la pasión y la búsqueda de un propósito.</span></div>
<div class="entry-title" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.3em; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-decoration: inherit; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Disponible en http://redesib.formacionib.org/blog/10-puntos-de-la-vision-educativa-de-tony-wagner-uno-de-los-expert?context=featured&xg_source=msg_mes_network</span></div>
</section></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-970031257666044571.post-47041356789901461542017-07-02T18:09:00.000-05:002017-07-02T18:19:41.602-05:00DUOLINGO EN ACCION<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 6px;">
Al explolarar este recurso descubrí que tiene muchas ventajas para progresar en el aprendizaje de los idiomas, por ello lo estoy utilizando de manera abierta adminstrando tres grupos.<br />
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<div style="text-align: center;">
<img alt="Resultado de imagen para logo duolingo" 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<div style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 6px;">
CURSO DE INGLES POR NIVELES EN DUOLINGO (Gratis)<br />
Invitación para estudiantes, egresados y maestros que quieran avanzar en el aprendizaje del INGLES!!!</div>
<div style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Seleccione su nivel y manos a la obra!!!</div>
<div class="text_exposed_show" style="background-color: white; color: #1d2129; display: inline; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px;">
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px;">
NIVEL BASICO<br />
Invitar estudiantes con el siguiente enlace:<br />
<a href="https://www.duolingo.com/o/wnbysk" rel="nofollow noopener" style="color: #365899; cursor: pointer; font-family: inherit; text-decoration-line: none;" target="_blank">https://www.duolingo.com/o/wnbysk</a> O puedes compartir el siguiente código: WNBYSK Los estudiantes pueden ir a <a href="https://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fjoin.duolingo.com%2F&h=ATNYwZbFtEPeffEYTeBaQmdeCcp_HSDS0oG5hqmAU-cgNVQGFS6g-6bn7WjEW1eCNfN1SlkGwEmFmlUpgPX1eWE4NPZLSlyTsONsIGxTzLoDl2qOn6Wgg8IPrkRXYBr7twMau5-F6CkIsYvfS_Q3kswlQg&enc=AZOpxtNbsMmJD48AJfnfT0IZ53AiSpfHTt3sKMqnOGB3dxLyUzBa-uF4UlFoFhvkxeusSBLtKWk-Ue9ppMRm4EIG5uBwPXwL8oWK2h0b6yyLJLqEYTothFond8_6LxPB4KFfkbHs6CYCS0INutltQNpLm5JvwVL0aDCJHrIjbycWYkueZHSrST7OVGyhQVjuAypXbxnxwIQat4BuA4-YCfiv&s=1" rel="nofollow noopener" style="color: #365899; cursor: pointer; font-family: inherit; text-decoration-line: none;" target="_blank">join.duolingo.com</a> y utilizar el código de la sección para iniciar.</div>
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
NIVEL INTERMEDIO<br />
Invitar estudiantes con el siguiente enlace:<br />
<a href="https://www.duolingo.com/o/dccmcs" rel="nofollow noopener" style="color: #365899; cursor: pointer; font-family: inherit; text-decoration-line: none;" target="_blank">https://www.duolingo.com/o/dccmcs</a> O puedes compartir el siguiente código: DCCMCS Los estudiantes pueden ir a <a href="http://join.duolingo.com/" rel="nofollow noopener" style="color: #365899; cursor: pointer; font-family: inherit; text-decoration-line: none;" target="_blank">join.duolingo.com</a> y utilizar el código de la sección para iniciar.</div>
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
NIVEL AVANZADO<br />
Invitar estudiantes con el siguiente enlace:<a href="https://www.duolingo.com/o/bxrmgv" rel="nofollow noopener" style="color: #365899; cursor: pointer; font-family: inherit; text-decoration-line: none;" target="_blank">https://www.duolingo.com/o/bxrmgv</a> O puedes compartir el siguiente código: BXRMGV<br />
Los estudiantes pueden ir a <a href="http://join.duolingo.com/" rel="nofollow noopener" style="color: #365899; cursor: pointer; font-family: inherit; text-decoration-line: none;" target="_blank">join.duolingo.com</a> y utilizar el código de la sección para iniciar.</div>
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Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-970031257666044571.post-53588162776069273112017-02-04T20:12:00.001-05:002017-02-04T20:12:13.468-05:00MEDITACIONES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-970031257666044571.post-46205450002017399252017-01-20T21:11:00.001-05:002017-01-20T21:11:11.186-05:00PREVENCION DEL ACOSO ESCOLAR<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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<br /></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-970031257666044571.post-54757832127423257032016-12-15T10:53:00.002-05:002017-01-11T21:20:06.147-05:00Rubricas y Rejillas para la evaluación del aprendizaje<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: large;"><b><br /></b></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: large;"><b>Las Rúbricas y Rejillas en el proceso de evaluación del aprendizaje</b></span><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-h6cx0P4Wu2k/UnkL5oBRJGI/AAAAAAAAAOA/NdMTIkKzb9E/w1200-h630-p-nu/evaluacion+animales+selva.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Resultado de imagen para evaluación formativa caricaturas" border="0" class="irc_mi iEkIjvwjRQ4A-pQOPx8XEepE" src="http://4.bp.blogspot.com/-h6cx0P4Wu2k/UnkL5oBRJGI/AAAAAAAAAOA/NdMTIkKzb9E/w1200-h630-p-nu/evaluacion+animales+selva.jpg" height="263" style="margin-top: 82px; text-align: left;" width="500" /></a></div>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: large;"><b><br /></b></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: large;"><b><br /></b></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: large;"><b><br /></b></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: large;">La evaluación es un proceso complejo que debe motivar el aprendizaje y convocar la reflexión sobre:</span><br />
<br />
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: large;">los métodos de enseñanza, los métodos de estudio, </span></li>
<li><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: large;">el sentido de enseñar para la vida,</span></li>
<li><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: large;">la auto-regulación del estudiante</span></li>
<li><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: large;">el sentido de la formación que la institución educativa ofrece a la comunidad,</span></li>
<li><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: large;">el compromiso personal del estudiante y el maestro con un Proyecto de vida fundado en el conocimiento y compromiso con el saber para lograr la autenticidad, el manejo de conflictos, la resolución de problemas en el ámbito personal, laboral y social.</span></li>
</ul>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: large;">En este contexto las Rúbricas y Rejillas son herramientas que permiten hacer menos subjetiva la evaluación y orientan al estudiante para que se autoevalúe. Son indispensables cuando se realiza la evaluación formativa.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: large;">Comparto algunos ejemplos realizados con la plataforma <a href="http://rubistar.4teachers.org/">Rubistar </a> </span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: large;"><a href="http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=ShowRubric&rubric_id=1597392&">Rejilla para la revisión y corrección de trabajos escritos </a> </span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: large;"><a href="http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=ShowRubric&rubric_id=1597391&">Rúbrica para evaluar la intertextualidad en un escrito y el uso de citas</a></span><br />
<a href="http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=ShowRubric&rubric_id=1583277&"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: large;"><br /></span></a>
<a href="http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=ShowRubric&rubric_id=1583277&"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: large;">Autocorreccción de un escrito</span></a><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: large;"><br /></span>
<a href="http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=ShowRubric&rubric_id=2559688&"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: large;">Rúbrica para evaluar las partes de un trabajo escrito</span></a><br />
<a href="https://sites.google.com/site/germanchapeta/system/app/pages/search?scope=search-site&q=rubricas"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: large;"><br /></span></a>
<a href="https://sites.google.com/site/germanchapeta/system/app/pages/search?scope=search-site&q=rubricas"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: large;">Formatos para el diseño de rúbricas </span></a></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-970031257666044571.post-62580436841906537312016-12-12T17:56:00.000-05:002016-12-12T17:57:03.709-05:00EVALUACION FORMATIVA:ELEMENTOS Y ESTRATEGIAS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: helvetica, arial, sans-serif;" /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: large;">"“Los maestros que quieren reforzar la autoeficacia de sus alumnos de manera eficaz tienen que hacer algo más que hacer comentarios positivos o dar homilías inspiracionales. Además de cultivar las creencias de sus alumnos en su propia capacidad tienen que estructurar actividades de manera que experimenten el éxito y evitar el colocarles en situaciones en las que previsiblemente van a tener repetidas experiencias de fracaso”</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: large;">(Bandura, 2002).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;">Todo el artículo en </span><a href="http://web.upcomillas.es/personal/peter/otrosdocumentos/Evaluacionformativa.pdf" rel="nofollow" style="background-color: white; color: #365899; cursor: pointer; font-family: helvetica, arial, sans-serif; text-decoration: none;" target="_blank">http://web.upcomillas.es/…/otrosdoc…/Evaluacionformativa.pdf</a></span></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-970031257666044571.post-75390597393842027762016-11-07T22:56:00.001-05:002016-11-07T22:56:12.996-05:00EXAMEN SABER PRO <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
<iframe allowfullscreen="" height="600px" mozallowfullscreen="" msallowfullscreen="" oallowfullscreen="" scrolling="no" src="https://www.goconqr.com/es-ES/p/6843534-SABER-PRO-2016-mind_maps?frame=true" style="border: 1px solid #ccc;" webkitallowfullscreen="" width="100%"></iframe><a href="https://www.goconqr.com/es/mind-maps">Mapa Mental creado con GoConqr por German Chapeta</a></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-970031257666044571.post-77782476484962127242016-10-09T16:56:00.003-05:002016-10-09T16:56:59.679-05:00JORNADA ÚNICA<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Si quiere utilizar esta herramienta para crear sus mapas, vaya a este enlace<a href="https://www.mindmeister.com/?r=82516"> https://www.mindmeister.com/?r=82516</a><br />
<iframe frameborder="0" height="400" scrolling="no" src="https://www.mindmeister.com/maps/public_map_shell/772543547/jornada-unica?width=600&height=400&z=auto" style="margin-bottom: 5px; overflow: hidden;" width="600">Your browser is not able to display frames. Please visit <a href="https://www.mindmeister.com/772543547/jornada-unica" target="_blank">JORNADA UNICA</a> on MindMeister.</iframe><br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<a href="https://www.mindmeister.com/772543547/jornada-unica" target="_blank">JORNADA UNICA</a> por <a href="https://www.mindmeister.com/users/channel/germanchapeta" target="_blank">German Chapeta</a></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-970031257666044571.post-23963700619315300992016-09-05T07:55:00.004-05:002016-09-05T07:55:48.815-05:00RED<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Revista digital de la Universidad de Murcia sobre temas de educación y TIC<br />
Ingrese por <a href="http://www.um.es/ead/red/50/">AQUI</a><br />
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-970031257666044571.post-18519903159894795782016-08-03T18:35:00.001-05:002016-08-03T18:35:59.891-05:00Saber 3º, 5º, 7º y 9º Cuestionario de estudiantes<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/Jmp_vimaqBg" width="480"></iframe><br /><br />
<br /><br />
Contenido del cuadernillo de estudiantes sobre su contexto familiar y socialUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-970031257666044571.post-69348377075770170482016-08-03T18:30:00.001-05:002016-08-03T18:30:53.895-05:00Saber 3º, 5º, 7º y 9º Conoce qué se evalúa en Competencias Ciudadanas<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="https://www.youtube.com/embed/V2l_Y2Qwwqk" width="459"></iframe><br /><br />
<br /><br />
Competencias y procesos que evalúa la Prueba SABER en CIUDADANIAUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-970031257666044571.post-64307408339813405472016-08-03T18:23:00.001-05:002016-08-03T18:23:43.250-05:00Saber 3º, 5º, 7º y 9º Conoce lo que se evalúa en Ciencias Naturales<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/vS1HapBaYwA" width="480"></iframe><br /><br />
<br /><br />
Competencias y componentes de la prueba SABER de CIENCIAS NATURALESUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-970031257666044571.post-79195116861088795152016-08-03T18:18:00.001-05:002016-08-03T18:18:47.771-05:00Conoce lo que evalúan las pruebas Saber 3º, 5,º 7º y 9º en matemáticas<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/mOlEgdWli40" width="480"></iframe><br /><br />
<br /><br />
Competencias y componentes que se evalúan en MATEMATICAS.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-970031257666044571.post-44515924281677601322016-08-03T18:16:00.001-05:002016-08-03T18:16:00.532-05:00¿Qué evalúa Saber 3º,5º,7º y 9º en lenguaje<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/9h5MosuT0sY" width="480"></iframe><br /><br />
<br /><br />
Competencias y componentes que se evalúan en la PRUEBA SABERUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-970031257666044571.post-65973184703099207052016-07-20T20:19:00.003-05:002016-07-20T20:19:45.864-05:00ELEMENTOS DE LA CALIDAD DE LA EDUCACION<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
El mensaje de este empresario mexicano de origen japones ofrece lecciones sencillas sobre los elementos de la calidad en la educación, relacionados con el Bien SER, Bien HACER, Bien ESTAR y el Bien TENER. </div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/GK2stADxkAk" width="420"></iframe></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-970031257666044571.post-14932892870029270502016-07-16T21:34:00.001-05:002016-07-16T21:34:30.792-05:00Inteligencia Emocional <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
La escuela y la familia son las formadoras por excelencia del control emocional. Este video propone una radiografía de la situación, orienta lo que deben hacer los padres y los maestros.<br />
<br />
La opción es el equilibrio entre el cultivo de la razón y la emoción en todos los campos de la actividad humana y sobretodo en el proceso formativo. </div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/IFpWOREkIj0" width="560"></iframe></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-970031257666044571.post-84227484386332817552016-07-16T21:22:00.001-05:002016-07-16T21:22:19.606-05:00Redes Educativas<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Este es parte del archivo de videos del programa Redes de la Televisión de España. El conductor del programa Eduard Punset durante 18 años ha entrevistado a los científicos de frontera de la ciencia y con excelente calidad estética lleva la ciencia y la tecnología a la gente.<br />
<br />
<a href="http://www.rtve.es/television/redes/archivo/">Lista completa de los programas</a><br />
<br /></div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/h4vR31mI6J0?list=PLw3aAJH_3MoaWL-IsFjz2duqlUHlOBYo_" width="560"></iframe></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-970031257666044571.post-87873547547511871462016-06-12T12:42:00.003-05:002016-06-12T12:42:22.104-05:00Padlet HERRAMIENTA PARA PROMOVER COLABORACION DIGITAL <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
<a href="https://padlet.com/"><span style="font-size: large;">https://padlet.com/</span></a></div>
<iframe frameborder="0" height="480px" src="https://padlet.com/embed/g8rugj2me8k6" style="border: none; margin: 0; padding: 0;" width="100%"></iframe><br />
<div style="border-top: 2px solid #a7d23a; font-size: 12px; margin: 0; padding: 8px; text-align: right;">
<a href="http://padlet.com/" style="color: #41555f; text-decoration: none;">Created with Padlet<img src="http://padlet.com/favicon.ico" style="border: none; height: 16px; margin: 0 0 0 10px; padding: 0; width: 16px;" valign="middle" /></a></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-970031257666044571.post-23790072792094608892016-06-12T12:24:00.002-05:002016-06-12T12:24:44.921-05:00PAUTAS PARA ESTUDIANTES QUE REQUIEREN APOYO ACADEMICO<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="340" src="//e.issuu.com/embed.html#0/36419189" width="525"></iframe></div>
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